日前，我國(guó)教育部公開(kāi)了8起違反教師行為準(zhǔn)則的案例，其中包括辱罵歧視學(xué)生、誘導(dǎo)學(xué)生參加有償補(bǔ)課、追星并發(fā)表不當(dāng)言論甚至有性騷擾女學(xué)生等違法違紀(jì)行為，此舉再次引發(fā)了社會(huì)對(duì)于教師品德培養(yǎng)的熱議，許多家長(zhǎng)認(rèn)為不僅要為孩子提供保護(hù)，還要從源頭上遏制住教師違紀(jì)違法行為的發(fā)生，要加強(qiáng)教師員工的思想道德教育和監(jiān)督，讓教師成為真正的人民教師，而不是考取一本師資證就可以執(zhí)教的公司員工。
早在2018年9月，天童美語(yǔ)就開(kāi)展了員工內(nèi)部幼教課、思品課培訓(xùn)，此次培訓(xùn)是天童教育集團(tuán)給天童美語(yǔ)所有教師展開(kāi)的教師思想品德培訓(xùn)，旨在提升員工的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，宣揚(yáng)天童美語(yǔ)的正能量，提升家長(zhǎng)對(duì)于天童教師的信賴感，更放心將孩子托付給天童進(jìn)行教育，在當(dāng)時(shí)以及當(dāng)下的社會(huì)都有著非常重要的意義。
在當(dāng)時(shí)社會(huì)上新聞媒體曝出了一些幼兒園存在虐童的問(wèn)題，引發(fā)了整個(gè)社會(huì)的深思，敲響了對(duì)幼兒教育的警鐘。許多人都沒(méi)想到，幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，是需要特殊保護(hù)的群體對(duì)象，本應(yīng)該作為園丁愛(ài)護(hù)、呵護(hù)、保護(hù)祖國(guó)花朵的幼兒園老師竟然會(huì)成為加害者，因此在知道這件事之后大多數(shù)人感到非常震驚并害怕，由于幼兒自我保護(hù)意識(shí)薄弱，且不懂保護(hù)自己，所以即使受到虐待也可能不會(huì)跟家長(zhǎng)說(shuō)明。因此，對(duì)入職教師進(jìn)行育童文化熏陶、思想道德培訓(xùn)和教育事業(yè)使命感培養(yǎng)是每個(gè)教育機(jī)構(gòu)都需要向每位家長(zhǎng)承諾的，很多以培育祖國(guó)花朵為已任的教育機(jī)構(gòu)都有組織教職人員思想道德培訓(xùn)和教育素養(yǎng)培養(yǎng)。
天童教育集團(tuán)也不例外，除了開(kāi)展幼教課、思品課培訓(xùn)之外，在平時(shí)天童美語(yǔ)在入職教師培訓(xùn)中也很注重灌輸企業(yè)文化和天童價(jià)值觀，引導(dǎo)天童員工在工作中尋找自我價(jià)值，得到快樂(lè)與成長(zhǎng)；同時(shí)天童還會(huì)培養(yǎng)教師們對(duì)于兒童教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感，要求每一個(gè)教師都要熱衷教育事業(yè)，用愛(ài)心做教育，告知天童人的使命：幫助全中國(guó)的兒童學(xué)好英語(yǔ)，贏在未來(lái)……對(duì)于孩子的教育天童教育集團(tuán)的行為個(gè)人認(rèn)為很有必要，值得提倡。
如今社會(huì)對(duì)于虐童、性騷擾等教師違法違紀(jì)行為越來(lái)越關(guān)注，祖國(guó)的花朵需要的是真正的園丁，必須嚴(yán)懲這些踩壞花朵的園丁，正如教育部所說(shuō)的：及時(shí)清除教師隊(duì)伍的害群之馬。
日前，我國(guó)教育部公開(kāi)了8起違反教師行為準(zhǔn)則的案例，其中包括辱罵歧視學(xué)生、誘導(dǎo)學(xué)生參加有償補(bǔ)課、追星并發(fā)表不當(dāng)言論甚至有性騷擾女學(xué)生等違法違紀(jì)行為，此舉再次引發(fā)了社會(huì)對(duì)于教師品德培養(yǎng)的熱議，許多家長(zhǎng)認(rèn)為不僅要為孩子提供保護(hù)，還要從源頭上遏制住教師違紀(jì)違法行為的發(fā)生，要加強(qiáng)教師員工的思想道德教育和監(jiān)督，讓教師成為真正的人民教師，而不是考取一本師資證就可以執(zhí)教的公司員工。
早在2018年9月，天童美語(yǔ)就開(kāi)展了員工內(nèi)部幼教課、思品課培訓(xùn)，此次培訓(xùn)是天童教育集團(tuán)給天童美語(yǔ)所有教師展開(kāi)的教師思想品德培訓(xùn)，旨在提升員工的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，宣揚(yáng)天童美語(yǔ)的正能量，提升家長(zhǎng)對(duì)于天童教師的信賴感，更放心將孩子托付給天童進(jìn)行教育，在當(dāng)時(shí)以及當(dāng)下的社會(huì)都有著非常重要的意義。
在當(dāng)時(shí)社會(huì)上新聞媒體曝出了一些幼兒園存在虐童的問(wèn)題，引發(fā)了整個(gè)社會(huì)的深思，敲響了對(duì)幼兒教育的警鐘。許多人都沒(méi)想到，幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，是需要特殊保護(hù)的群體對(duì)象，本應(yīng)該作為園丁愛(ài)護(hù)、呵護(hù)、保護(hù)祖國(guó)花朵的幼兒園老師竟然會(huì)成為加害者，因此在知道這件事之后大多數(shù)人感到非常震驚并害怕，由于幼兒自我保護(hù)意識(shí)薄弱，且不懂保護(hù)自己，所以即使受到虐待也可能不會(huì)跟家長(zhǎng)說(shuō)明。因此，對(duì)入職教師進(jìn)行育童文化熏陶、思想道德培訓(xùn)和教育事業(yè)使命感培養(yǎng)是每個(gè)教育機(jī)構(gòu)都需要向每位家長(zhǎng)承諾的，很多以培育祖國(guó)花朵為已任的教育機(jī)構(gòu)都有組織教職人員思想道德培訓(xùn)和教育素養(yǎng)培養(yǎng)。
天童教育集團(tuán)也不例外，除了開(kāi)展幼教課、思品課培訓(xùn)之外，在平時(shí)天童美語(yǔ)在入職教師培訓(xùn)中也很注重灌輸企業(yè)文化和天童價(jià)值觀，引導(dǎo)天童員工在工作中尋找自我價(jià)值，得到快樂(lè)與成長(zhǎng)；同時(shí)天童還會(huì)培養(yǎng)教師們對(duì)于兒童教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感，要求每一個(gè)教師都要熱衷教育事業(yè)，用愛(ài)心做教育，告知天童人的使命：幫助全中國(guó)的兒童學(xué)好英語(yǔ)，贏在未來(lái)……對(duì)于孩子的教育天童教育集團(tuán)的行為個(gè)人認(rèn)為很有必要，值得提倡。
如今社會(huì)對(duì)于虐童、性騷擾等教師違法違紀(jì)行為越來(lái)越關(guān)注，祖國(guó)的花朵需要的是真正的園丁，必須嚴(yán)懲這些踩壞花朵的園丁，正如教育部所說(shuō)的：及時(shí)清除教師隊(duì)伍的害群之馬。
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